春風(fēng)化雨分集劇情介紹

電視劇春風(fēng)化雨劇情分集介紹第1集

春風(fēng)化雨劇情介紹：

2002年，剛畢業(yè)的安顏被分配到長治縣和平中學(xué)教書。出身城市的她，起初對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和理念難以適應(yīng)。但隨著與學(xué)生的相處以及家訪的深入，安顏逐漸認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村教育的重要性并感受到了“被需要”的價(jià)值感。她在老校長于闐、現(xiàn)任校長符勝治的感召下，領(lǐng)悟并傳承了“守”和“孵”的教育理念，成長為一名遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀教師。2012年，安顏出任和平中學(xué)分管后勤的副校長，推動(dòng)“營養(yǎng)午餐”落地實(shí)施。2016年，安顏被啟用為易地扶貧搬遷學(xué)校的校長。面對(duì)薄弱的教學(xué)基礎(chǔ)和復(fù)雜的生源情況，安顏帶領(lǐng)一批優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師將問題逐一解決，為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。以安顏為代表的鄉(xiāng)村教師們，步履不停、躬耕不輟，幫助一批批山村學(xué)子走向更廣闊的天地。

電視劇春風(fēng)化雨第1集劇情介紹：安顏擔(dān)任了副校長   安老師勇?lián)素?zé)任

周校長收到直快信函,是一封政府紅頭文件,周校長看完以后露出了笑容,接著馬上打給符校長,原就是來營養(yǎng)午餐的事就需要解決了,文檔早已出來了!

操場,各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們一起跑操,安老師(佟麗婭飾)一開始感到欣慰地看著大家邊運(yùn)動(dòng)邊背書的樣子,內(nèi)心非常感動(dòng),結(jié)論忽然文慧同學(xué)們逐漸惡心嘔吐,安老師馬上向前查詢情況,結(jié)論邊上的同學(xué)也逐漸惡心嘔吐,人越來越多,安老師馬上撫慰別的的同學(xué)回家先自修,隨后又帶上患病的學(xué)生到衛(wèi)生所去,醫(yī)師看完之后發(fā)覺大家都食物中毒事件,并且安老師還遇到了別的班的老師帶孩子來查驗(yàn),醫(yī)師斷定這一次一次集體性的食物中毒事件!安老師問了一下文慧都吃的什么物品,文慧回憶是在金花婆婆家吃的早餐,咨詢過別的班的老師之后更為認(rèn)為是金花婆婆家里的難題,因此安老師馬上通電話給周校長!

周校長和鐘校長馬上到金花婆婆家,上去便說不給她再次賣手上飯了,卻說有同學(xué)在這兒進(jìn)食食物中毒事件了,但是金花婆婆或是說不可能,周校長問今日有多少個(gè)學(xué)生們在這兒吃過早飯,金花婆婆大約想了一下,竟然有三十幾個(gè),但具體有哪些人她記不清楚了,周校長犯愁,因此馬上確定回學(xué)校清查一下,讓鐘校長留下幫忙金花婆婆細(xì)心排摸一下有什么學(xué)生來吃完飯。周校長清查完之后到醫(yī)院去,安老師對(duì)他說學(xué)生都已經(jīng)在積極治療了,安老師很急,因?yàn)檫@不是金花婆婆第一次出現(xiàn)問題了,這一次那么嚴(yán)重,安老師想起發(fā)芽的土豆吃了會(huì)中毒的事兒,因此有所懷疑,但是周校長或是以前的言論,金花婆婆的丈夫史校長死前對(duì)學(xué)校的奉獻(xiàn)非常大,不得不照料,安老師已經(jīng)聽太累了,可是食品衛(wèi)生安全事兒肯定不可忽視!因此安老師自主決定去做這一惡人!

迅速安老師就帶相關(guān)工作人員來到金花婆婆的店內(nèi)查驗(yàn),結(jié)果可想而知看到了很多發(fā)芽的土豆,但是金花婆婆堅(jiān)持不懈那是本人還沒來得及扔掉的,自身飯里用的不是,還影響查驗(yàn)人員的工作,安老師實(shí)在看不下去說了一些,金花婆婆立即說安老師針對(duì)她,三番兩次來搗蛋,說不清就躺地上耍無賴,楊老師在正中間的勸都不管用。這時(shí)候叢俊生越過人群和周校長問好,金花婆婆一聽說這個(gè)人是市區(qū)來支教的老師便趕忙向前訴苦,周校長趕忙令人控制好她,隨后讓大家散開,安老師整理東西,周校長將人叫來向她介紹叢俊生,但是安老師一直在時(shí)間,總算控制不住自己張口說他心急回家為學(xué)生煮飯,然后離開了。

安老師做完飯時(shí)學(xué)生恰好到,人們都帶著自已的泡菜跟安老師互換肉,大伙兒正準(zhǔn)備用餐符校長打來了電話,因此安老師也就過去了,一上來安老師便說食品事兒,二位校長笑而不答,然后告訴她營養(yǎng)午餐的事,卻說希望她出任主抓后勤的副校長,安老師回絕,原因?qū)儆谧约航虒W(xué)工作重,還帶著應(yīng)屆畢業(yè),周校長找來了叢俊生,意思就是讓安老師把一部分分配資源為他,叢俊生噼噼啪啪地介紹自身經(jīng)歷及其來這里的目地,安老師直接說他在這里待數(shù)年,叢俊生回應(yīng)一年,安老師不作聲,看過周校長一眼就走。

安老師再次回家和學(xué)生們用餐,有同學(xué)增添了炒黃豆,這令安老師回憶起了十年前張楠炒得黃豆,結(jié)論張楠也來了,安老師特別開心,兩個(gè)人談了一會(huì)兒往事,張楠有點(diǎn)不好意思地張口說他好迷茫,因?yàn)榭佳泻团惆橛H人中間他做不出來挑選,安老師勸說遵從自己的內(nèi)心,但在副校長的事上安老師猶豫了,張楠還相反疏導(dǎo)她。迅速安老師便去告知周校長自身同意了這件事情,僅僅自己想一些支配權(quán),不要讓走后門再次猖獗,另外就是叢俊生,他只好承擔(dān)一些課題研究,授課的事不能。

叢俊生肯定不同意,甚至覺得安顏在結(jié)合自己,尋找周校長埋怨,結(jié)論周校長還支持安老師的決策!卻說如果他真的想要學(xué)習(xí)一些什么,就可以像安老師一樣從掌握學(xué)生逐漸!安老師進(jìn)行廚藝大比拼挑選承擔(dān)營養(yǎng)午餐的主廚,結(jié)論金花婆婆在一旁虎視耽耽,趁他不注意直接將飯倒在安老師的頭上!